Blog

Kooperation der Flugdrachen – 14.10.2020

Ende September hat die Kooperation zwischen der Kita und der Grundschule Malesfelsen für die Vorschüler begonnen. Von Dienstag bis Donnerstag stehen hier tolle Angebote für die Flugdrachen bereit. Die Bereiche „Bewegung“, „Vorschule(Flugstunde)“ und „Forschen mit Fred“, werden sowohl mit einer Erzieherin der Kita, als auch einem Pädagogen der Grundschule durchgeführt.
Die Kinder erlangen hierbei wichtige Kompetenzen für den Schuleintritt, werden ganzheitlich gefördert und somit gut auf die Schule vorbereitet.
Im Bereich „Bewegung“ steht der „Bewegungspass“ auf dem Plan. Die Flugdrachen erlernen und verbessern hierbei spielerisch ihre motorischen Fähigkeiten.
In der „Flugstunde“ wurde schon die „Optische Wahrnehmung“ behandelt, dabei lernen die Kinder, ihre visuellen Reize zu differenzieren. Das Wahrnehmen von visuellen Details, wie verschiedene Größen oder Entfernungen, sind wichtige Grundlagen zum Erlernen vieler anderer Fähigkeiten, wie z.B. das Lesen und Schreiben.

Beispielwoche der Flugdrachen:

Dienstag: Sporttag
Die Flugdrachen erlernen neue und ihnen schon bekannte Bewegungsabläufe anhand des Bewegungspasses.

Mittwoch:  Englisch „Let’s go chestnuts hunting“
Young children have a natural curiosity and wonderment about their world, which makes kindergarten a fun place to be.
By surrounding them with rich and engaging materials, you will give them a clever and tasty way to become deeply engaged in the process of learning.
This week we collected chestnuts, fall is here!!!
It worked so incredibly well, we had fun and learned a lot.

Donnerstag: Flugstunde
In der Flugstunde werden die Flugdrachen, durch unterschiedliche Angebote, auf ihre Schulzeit vorbereitet.

Donnerstag: Forschen mit Fred
Kinder sind von Grund auf neugierig und hinterfragen alles, was sie sehen oder erleben. Gemeinsam mit der Ameise Fred gehen die Flugdrachen vielerlei Phänomenen auf den Grund.

Read more

Eingewöhnung: ein Neustart – nicht nur für das neue Kind – 14.10.2020

Eine Eingewöhnung ist jedes Mal aufs Neue eine spannende und intensive Zeit; nicht nur für das neue Kind, dessen Familie und die Pädagogen. Auch für die anderen Kinder ist es eine Neuorientierung. Die bereits bekannten Gruppenkonstellationen und -gefüge verändern sich. Mit der Eingewöhnung kommt ein neues, noch unbekanntes Kind in die bereits vertraute Umgebung hinzu. Dies ist zwar auf der einen Seite sehr spannend, kann aber auf der anderen Seite für junge Kinder auch sehr herausfordernd sein.

„Wer ist dieses (noch) unbekannte Kind? Was bedeutet das für meine bestehenden Beziehungen zu Pädagogen und meinen Spielpartnern? Ändert sich etwas an der Aufmerksamkeit, die ich von den Erwachsenen erhalte? Verändert sich etwas für mich? Welches Verhalten wird von mir erwartet?“

 …können einige der Gedanken und Gefühle sein, welche die Kinder beschäftigen. Wie bei jeder Veränderung gilt es auch hier, die Kinder altersgemäß miteinzubeziehen, sie in ihren meist unausgesprochenen Gedanken ernst zu nehmen und ihnen Zeit zu geben, sich auf die neuen Umstände einzulassen. Das wichtigste wird jedoch stets sein, aktiv vorzuleben und dadurch jedem einzelnen Kind zu vermitteln, was so ein Neuzugang bedeutet: nämlich ein wertvoller, interessanter, neuer junger Mensch, der mit seiner ganz eigenen Persönlichkeit unsere bunte und vielfältige Kita-Gemeinschaft bereichert!

Read more

Endlich erster Schultag! – 19.09.2020

Endlich war er da, der erste Schultag. Lange schon erwartet, lange schon geplant, lange schon darüber gesprochen, …. wann ist es denn endlich soweit?

Am Samstag schulte die Grundschule Malesfelsen in der Mensa 22 Schülerinnen und Schüler ein. Dieses Mal unter ganz besonderen Rahmenbedingungen, mit weniger Personen, aber nicht weniger feierlich.

Von jeder Familie durften nur die Eltern und Geschwister der Erstklässler kommen. Bestuhlt nach Abstandsgebot, Maskenpflicht, Desinfektion am Eingang, ….

Auch die Begrüßung der Erstklässler fand anders statt. Normalerweise überrascht die alte Klasse 1 die neue Klasse 1 mit einem Theaterstück.

Das Theaterstück wurde in diesem Jahr per Video ausgestrahlt, zusammen mit lieben Wünschen von den „alten Hasen“. Mit der Geschichte „Vom Löwen, der nicht schreiben konnte“ machten die Schauspieler deutlich, dass es sehr sinnvoll ist, schreiben zu
können – vor allem, wenn man einen Liebesbrief schreiben möchte.

Auch die Pädagogen und Lehrer der Grundschule Malesfelsen präsentierten sich auf der Leinwand und die Klasse 3 begrüßte mit dem Video „Ich schenk´ dir einen Regenbogen.

Und dann ging es endlich mit der Klassenlehrerin und der Bezugspädagogin ins Klassenzimmer, wo das Klassenmaskottchen Freddy schon auf sie wartete und sie freundlich begrüßte.

Die Schulleitung gab den Eltern einige Gedanken zum guten Schul-Gelingen anhand des Phänomens Regenbogen mit auf den Weg.

Das Team der Kita und Grundschule Malesfelsen wünscht allen Erstklässlern und deren Familien einen tollen Schulstart.

Read more

Bildungswettbewerb – 28.08.2020

Die Stiftung Kunst, Bildung und Kultur der Sparkasse Zollernalb hat unser Projekt „Klimawandel, wir tun was dagegen“ nochmals mit 500,– € belohnt.

Leider konnten wir das Projekt, bei dem alle Bereiche der Kita und Grundschule Malesfelsen involviert sind, noch nicht in der Form durchführen und abschließen, wie wir das geplant hatten. Sobald aber die Möglichkeit besteht, Aktivitäten hierzu machen zu können, werden wir dies wieder in Angriff nehmen.

Read more

Alle Kita-Kinder und Schüler wieder an Bord! – 03.07.2020

Seit dem 29.06.2020 kommen wieder alle Kinder in die Kita und Grundschule Malesfelsen.

Natürlich läuft das Bringen und Holen noch nicht so, wie vor der Kita- und Schulschließung, aber Kinder, Eltern und Pädagogen sind sichtlich froh darüber, dass wieder Leben ins Haus eingekehrt ist. Die Stimmen der Kinder hallen durch die Flure und Räume, die Spielplätze sind wieder bunt betupft und die Sonnenschirme dürfen ihre Arbeit leisten.

Jeder Bereich hat einen eigenen Eingangsbereich. Durch den langen Ankommenszeitraum ist der Andrang überschaubar. Die Kinder werden direkt an den Eingängen von den Pädagogen in Empfang genommen.

Die Kita-Kinder und Schüler sind in festen Gruppen und Klassen, die sich nicht mischen. Auch auf den Spielflächen und im Garten sind die Bereiche abgetrennt und werden zu verschiedenen Zeiten bespielt.

Seit Mittwoch hat sich auch wieder die Luke zur Küche geöffnet. Zum Essensauftackt gab es Penne Bolognese. Welch ein Fest für alle! Auch hier sitzen die Kinder an zugewiesenen Plätzen. Die Gruppen und Klassen extra. Das Essen wird von den Pädagogen verteilt. Alles lief bei der Premiere reibungslos.

Nun sind wir wieder auf die Speisepläne gespannt und genießen und schätzen das „Etwas-andere–Zusammensein“.

Read more

Bericht Klasse 4 – Schulöffnung Mai 2020

Die Klasse 4 hat sich zum Thema „Schulöffnung“ unterhalten und sich Gedanken gemacht. Passend zum Thema „Interviews führen“ haben sie ein Interview durchgeführt.

 

Lehrerin: Wie geht es euch mit den Abstandsregeln?
Schülerin: Abstand halten ist sehr schwierig, weil man ja endlich seine Freunde wiedersieht und sich umarmen will.
Schüler: Ich finde das Thema Abstand halten blöd, weil man nur zu viert auf den Bolzplatz darf.

 

Lehrerin: Wie geht es euch damit, dass ihr wieder da seid?
Schülerin: Ich freue mich, dass es wieder losgeht, weil zuhause lernen war schwierig, weil man mir zuhause nicht immer helfen konnte.
Schülerin: Ich kann mich in der Schule besser konzentrieren als zuhause.
Schülerin: Ich bin froh, dass wir überhaupt in die Schule gehen dürfen und nicht zuhause sitzen müssen.
Schülerin: Ich freue mich, dass wir die vierte Klasse sind und wir schon in die Schule durften!
Schülerin: Ich fand es doof, nicht in der Schule zu sein, weil man zuhause alleine ist. In der Schule kann man mit anderen zusammen sein.
Schülerin: Ich finde auch gut, dass wieder mehr Lehrer da sind.

 

Lehrerin: Was sind deine Gedanken zum Fahrradfahren?
Schülerin: Ich fand das mit dem Fahrrad fahren cool, damit wir es ein wenig üben konnten.
Schülerin: Ich fand zum Thema Fahrrad fahren auch sehr gut, dass wir die Fahrräder teilen konnten und immer gut desinfiziert haben.
Schülerin: Ich fand schön, dass wir überhaupt Fahrrad fahren konnten.
Schüler: Ich fand das Fahrradfahren sehr schön. Man konnte üben und die Lehrer haben einem gesagt, was man verbessern kann.
Schülerin: Ich freue mich, dass die Pädagogen für uns die Mühe gemacht haben, dass wir für die Fahrradprüfung üben können, das war bestimmt viel Arbeit.

 

Lehrerin: Was sagt ihr zum Tagesablauf?
Schülerin: Der Tagesplan hat sich sehr verändert, aber es ist witzig, weil wir zeichnen können.
Schülerin: Das Komische am Tagesplan ist, dass wir nur drei Fächer auf dem Plan haben.
Schülerin: Ich finde gut, dass auch Sachunterricht auf dem Tagesplan steht, auch wenn Mathe und Deutsch die wichtigsten Fächer sind.
Schüler: Ich finde unseren Tagesplan sehr gut, weil wir mit Laptops arbeiten und das viel Spaß macht.
Schüler: Ich finde den Tagesplan nicht so toll, weil ich eigentlich gerne mehr Fächer hätte. Ich vermisse Sport und Religion.

 

Lehrerin: Welche Gedanken habt ihr sonst noch?
Schülerin: Ich finde es gut, dass wir keine Masken tragen müssen und dass wir nicht so viele Hausaufgaben aufhaben.
Schülerin: Ich finde es schön, dass uns was vorgelesen wird und wir keine Masken tragen müssen. Was schade ist, dass nicht alle da sein können.
Read more

Selbstständigkeit – 19.02.2020

„Hilf mir, es selbst zu tun“ Maria Montessori

In unserer Arbeit spiegelt sich dieses Zitat wieder. Sowohl im Alltag, als auch bei gezielten Angeboten, erreichen Kinder immer weitere Schritte in Bezug auf die Selbständigkeit. Da das Anziehen im Alltag eine große Rolle spielt, üben wir dies immer wieder mit den Kindern. Dafür nehmen wir uns besonders viel Zeit. So durften sich die Kinder während eines Angebotes bis auf die Windel aus- und wieder anziehen. Zunächst überlegten die Kinder, welches Kleidungsstück als erstes ausgezogen werden muss. Schnell wurde klar, dass es am geschicktesten ist, mit den Schuhen zu beginnen. So zogen die Kinder ein Kleidungsstück nach dem anderen aus. Dies erfordert nicht nur motorisches Geschick, sondern auch Geduld. Besonders der Pullover brachte einige Herausforderungen mit sich. Mit etwas Hilfe meisterten die Kinder jedoch auch diese hervorragend. Das Anziehen hat mit der umgekehrten Reihenfolge begonnen. Voller Konzentration und Ausdauer zogen sich die Kinder nach und nach wieder an. Als dies geschafft war, konnte man den Stolz der Kinder deutlich erkennen.

Read more

2. Skiausfahrt der Kita und Grundschule Malesfelsen

Vergangen Samstag, 18.Januar 2020, machten sich 54 Kinder, Eltern und Pädagogen auf den Weg nach Österreich an den Sonnenkopf.

Pünktlich um 05:30 Uhr wurde der Doppeldeckerbus von den Kindern in Beschlag genommen und voller Vorfreude auf das Skifahren vergingen die knapp 200 km wie im Flug.

Am Klösterle angekommen wurden Vesperboxen, Spiele und das bequeme Kopfkissen schnell gegen Skischuhe, Helme und Handschuhe getauscht und es konnte kaum erwartet werden die ersten Schwünge im Neuschnee zu machen.

Trotz Schneefall und Nebel wurde keine Piste von den kleinen Skifahrern ausgelassen und bei schwierigen Verhältnissen wurde das gesamte Fahrkönnen gezeigt.

Um die Mittagszeit machte dann auch der Sonnenkopf seinem Namen alle Ehre und so konnte die Skibrille gegen die Sonnenbrille getauscht werden und bei waghalsigen Abfahrten konnte die tolle Aussicht genossen werden.

Nach weiteren vielen tollen Abfahrten ging es dann gemeinsam zum letzten Einkehrschwung in die Aprés Ski Hütte, bei der das Tanzbein geschwungen und ein toller Tag mit einer Party beendet wurde.

Bei der Heimfahrt fielen dann einige Augen zu oder es wurden zusammen noch spannende Rätsel gelöst bevor ein toller Tag zurück in Albstadt zu Ende ging.

Read more

Adventsfeier – 20.12.2019

14:00 Uhr – die Tore öffnen sich – der Geruch von heißem Punsch und leckeren Plätzchen ist überall.
Spannung liegt in der Luft. Die Kinder der Grundschule Malesfelsen können es kaum erwarten, ihren Eltern die einstudierten Weihnachtsbeiträge vorzuführen.
Klasse eins trägt ein Adventsgedicht vor – Klasse zwei präsentiert die traditionelle Geschichte „Es klopft bei Wanja in der Nacht“ – Klasse drei liest die Geschichte der drei Freunde, begleitet von selbstgemalten Bildern vor – Klasse vier spielt dem Publikum ein Theaterstück auf Englisch vor: Snow.
Krönender Abschluss des Programms ist die Theateraufführung von insgesamt 28 Schülerinnen und Schülern des lang geprobten Theaterstücks „Frau Holle“ unter der Leitung von Frau Werner.
Mit Punsch, leckerem Kuchen, duftenden Plätzchen und leiser Weihnachtsmusik geht eine unvergessliche Adventsfeier zu Ende.

Read more